Образование

Образовательный процесс в ЧУ ДО «Языкомания» ведется путем реализации разнообразных общеобразовательных  программ,  по следующим направлениям:

Лингвистическое направление.    

Содержание программ лингвистического направления охватывает изучение английского, немецкого, французского языков.

Программы лингвистического направления обеспечивают деятельность групп «Английские игрушки», «Семья и друзья», «На английской волне», «Говорю по-другому». Группы лингвистического направления работают с детьми разных возрастных групп. В результате реализации программ лингвистического направления под руководством опытных педагогов у подрастающего поколения формируются мировоззрение, обеспечиваются образовательные потребности, развивается интерес к изучению языков. Программы служат, для удовлетворения интересов, склонностей дарований детей и молодежи, их самообразования и самоопределения. 

Социально-педагогическое направление

Программы данного раздела направленны на оказание помощи ребенку в процессе его социализации, освоения им социокультурного опыта и на создание условий для его самореализации в обществе.

Программы социально-педагогического направления обеспечивают деятельность групп «Послушный язычок», «Букварешик».  Учащиеся этих групп совместно с педагогами не только осваивают образовательные программы, характеризующееся приобретением теоретических знаний, практических умений и навыков, но и развивают у детей фантазию, зрительное восприятие, повышают социально-личностный уровень.

Организационно-массовая,  досуговая работа с обучающимися.

Учреждение дополнительного образования детей – это мотивированное образование за рамками основного образования, позволяющее ребенку приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, может быть, профессионально, личностно.

Родители приводят детей в ЧУ ДО «Языкомания» с целью повышения результатов в общеобразовательных учреждениях; в процессе обучения дети влюбляются в изучаемый язык.

Мы не только даем ребенку информацию, главное – мы включаем его в деятельность.

Совместно с педагогами дети готовят и проводят ставшие традиционными праздники «Halloween», «MerryChristmas», «St. ValentinesDay`s» они погружаются в традиции изучаемого языка, видят эти праздники изнутри.

Главное в нашей системе – это воспитание ребенка, воспитание увлеченности предметом той деятельности, которой он отдает предпочтение.